金兰文学网 - 都市青春 - 俗人回档在线阅读 - 第39页

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    从两人的站姿和表情中,边学道看出在和宋佳交往中,谭家杰占据着绝对的主动,他应该觉得这个衣食无忧家境不错的女生跟他谈朋友,只能证明一件事,那就是宋佳眼光好。

    看着一脸甜蜜的宋佳,边学道说不出更多的话。

    同学而已,棒打鸳鸯的事能不干还是别干。

    爱情这东西,外人谁都品不出当事人心里是什么滋味。

    第0026章 中国入世十年展望

    教国际形势的教授给大家留了一篇论文当结业考试,出了两个题目供大家选择,一个是加入WTO对中国经济贸易的影响,一个是911后的反恐态势对国际政治格局的影响。题目自拟,要求8000字以上。

    听到这个字数,不少同学吸了一口冷气,不过好在有网络,嘿嘿,问题不大。

    边学道看着这两个含金量很高的题目,还是选择了WTO的题。

    911后,美国打了几场战争,边学道可不想自己收不住笔的预言被人盯上。而对入世,2011年入世10周年的时候,国内很多媒体都做过总结,松江日报相关版面也做过整理摘登,其中不少观点边学道还是有印象的。

    有印象,就好办。

    反正边学道现在的专业也是国际贸易,写得精彩点,预言得精准点,不仅说得通,可能还有好处呢!

    一周后,一篇名为《中国入世十年展望》的论文交到了教授手里。

    教授本打算随便翻几眼,看看大标题小标题,给个分就完事了。

    事实上,交上来的不少论文,其中的观点和论调他都看到过、听到过,他相信只要自己上网搜一搜都能找到出处。但没必要,他只希望这些学生在找资料攒论文的过程中,有一些收获,有一些领悟,对他们日后的发展就有莫大的益处。

    又翻到一篇论文。

    嗯?名字是《中国入世十年展望》!

    教授有点奇怪,为什么是“十年展望”,特别指出这个时间节点,意义是什么?网上有这样的预判?

    事实上,题目写上“十年展望”是边学道百密一疏。

    最近游戏又更新了,他的外挂也要跟着更新。体育课也要考试了,每天下午都要抽时间对考试科目进行针对性训练,训练完累得要死,精力有点儿跟不上。而且边学道不像同学都是上网大段大段地复制粘贴,他完全是自己整理思路,一点一点写,论文写写停停的,直到最后交稿期限前才写完,心急火燎起了个统领全文的题目就打印了。

    在论文里敲上这个标题的时候,边学道不会知道这几个字会给他带来多大的影响。

    教授翻开论文,一目十行地看下去。

    看到一半,教授想了一会儿,退回第一页,开始一字一字地看,看到一些地方还拿笔标记一下。

    花了好长时间,看完整个论文,教授喝了一口茶,闭眼睛想了一会儿,然后坐起来,找出自己标记的地方,上网搜索。

    搜索了半天,教授没找到一篇相似的文章,没在网上找到一句相同的话。

    教授不甘心,又开始翻自己手里的杂志和期刊,到网上搜相关论文数据库。

    折腾到下班,教授看了看表,给自己一个在北京某大报上班的同学打了一个电话,问了几个边学道论文里的观点。

    放下电话,教授脸膛有点发红。他匆匆收拾了一下桌子,把边学道的论文装进公文包,出了门。

    边学道是第二组进行足球考试的。

    足球考试一共6项,分别是带球折返跑、颠球30个、30米外吊圈、二过一配合射门、10秒内过杆射门、40米开大脚。出于人性化考虑,让考生自选4项。

    边学道没选二过一和10秒过杆。

    之前训练时,都是和段奇峰、成大器他们一起练的,几个男孩还给他当起了陪练和球童,几天下来,大家越来越熟,边学道请孩子们吃了几顿好的。

    边学道考试这天,本来就学习不好的几个男孩,翘课来看他的表现。场边的观众不止这几个孩子,还有不少来给男朋友加油助阵的女生,以及刚考完自己的体育课项目,坐下来休息的学生。

    边学道的强项是耐力、带球和远射。

    第一项:颠球。

    全身放松,找好感觉,过关。

    第二项:带球折返跑。

    本身就是强项,过关。

    第三项:30米外吊圈。

    5次机会,第2次过关。

    第四项:40米开大脚。

    说是40米,但实际上是踢得越远分越高。前面已经有几个男生踢出了44、5米。一个入选校队的壮实后卫,居然踢出了58米,整个球场都震惊了。

    到边学道了。

    前面的考试已经让他完全活动开了,全身热乎乎的,深呼吸,助跑,起脚……

    球远远地砸向对面球场看台上的几个女生观众。边学道甚至能看见她们缩着肩膀、歪着身子向两边躲球的动作。

    测试的老师蒙了,这怕得有……70米吧?

    看到这情景,在场边看测试的许志友和成大器跑到几个女生跟前,礼貌地把球要了回来。

    然后更让人崩溃的场面出现了。

    一直在玩耍对抗中充当后卫和门将的成大器捧着球,下看台,走了几步,一个大脚将球踢给了边学道。

    看球飞过来,边学道向后拉了十几步,用胸把球停下来。