金兰文学网 - 都市青春 - 搞对象不如考清华在线阅读 - 第39页

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    沈听澜想到这里,脑海里慢慢浮出了一个人的身影。那个人就像星光穿越了时空,奔他而来。

    沈听澜抓着手机,把头靠在了江诉声的肩膀,他第一次感觉到自己的未来是充满光明的。

    第27章 小过渡

    这天夜晚,沈听澜去往他陌生的那个家。出租车在大门外停下,他背着书包独自别墅区里走。

    谢知荣又没有回来,偌大的别墅里还是只有沈青仪和老保姆两个人。沈青仪对此早已见怪不怪,她很了解谢知荣,“浪子回头”这件事从来都不会发生在他身上。

    沈青仪意外沈听澜会过来,她知道他一直不喜欢这个地方。

    “吃晚饭了吗?”她问。

    “吃过了,和同学。”沈听澜顿了顿,看着她说,“谢谢,我收到生日礼物了。我会好好学,墙上那幅画能卖十七万,我就画一幅能卖七十万的。等有了钱,我们搬出去住。”

    沈青仪被他这些幼稚的话逗笑了:“以后的事情以后再说,我听老师讲这次放假留的作业不少,你先去写吧。”

    沈听澜一听“作业”俩字,像孙悟空听唐僧念了紧箍咒,立马开始头疼。他应了声,背着书包向楼上走。路过那幅飞天时,认认真真地看了它两眼。

    我也行,他想。

    沈听澜来到二楼他的房间,关上门,把书包撂在了写字桌上。他也不着急写作业,而是先拿出了江诉声送给他的速写本。

    上课他没敢仔细瞧,只是随手翻了两页,这时候附近没有人,可以放心大胆的看了。

    沈听澜打开第一页,江诉声画的场景是张朋朋的理发店,他们最初相遇的情景。与现实不同,江诉声没有把沈听澜的头发剪坏。

    第二张则是在五金楼的楼道,江诉声递给他一盆虎耳草;第三张是他们一起在德育楼里罚站;第四张是他们拉着手走在摩天轮下的河冰上......

    沈听澜一张张看过去,看到了北京烤鸭、武汉热干面、高邮咸鸭蛋。看到了山川、草原、湖泊。简单的线条在黑与白之间,构建出了一个美好的平行世界。

    他这时候才明白,为什么江诉声打算把速写本全部画完了再送给自己。

    这是他们的故事,过去、现在、以及未来。

    沈听澜翻到最后,伸手去抚摸那几张还空白的纸。江诉声用的这种速写纸光滑致密,触感很好。他想象他画画时的场景,一定是在阳光明媚的午后。只有足够的阳光,才能把画面渲染的这么温暖。

    沈听澜决定等以后学会画画了,最后的这几页由他来补上,为这个故事送上属于自己的祝福。

    他合上速写本,把它放回书包里。随后又拿出了英语书,还有向李煦借的英语笔记。

    只要再提上三十分,就能考清华了。

    沈听澜慢慢背到了晚上十点,他揉揉眼睛,低头看了眼手机。在半个小时前,江诉声给他发过来一条消息:

    【我们来学习吧,学习令人快乐。】

    【好呀。】

    沈听澜把这句话发送出去后,看到聊天界面上出现了“对方正在输入”这几个字眼。

    【我刚刚做了一页数学题,我太难了......不行,这话不能这样说,忒丧气了,不利于于我学习。我要说,我刚刚做了一页数学题,我畅游在知识的海洋里非常快乐,我简直就是高斯再世,我棒棒,非常nice,兄弟!】

    沈听澜在看到这几句话后直接笑了,觉得江诉声脑子里装满了这种令人开心的想法。他想让他也开心,于是模仿他的口吻:

    【我刚刚背了好多英语知识点,我棒棒。就我这流利口语,差点就能和外国友人与无障碍交流,若早生几年,我就是莎士比亚。非常nice,兄弟!】

    【真不愧是你!我现在从数学里感觉到了大数学家华罗庚留下来的神秘力量,还能再学它一个小时。】

    沈听澜实际上有些困了,但还是说:【好,你也棒棒。我从英语里感觉到大翻译家朱生豪留下的宝贵意志,也能再学一个小时。】

    【那我们相约十一点再睡。】

    【行。】

    沈听澜说完便撂下手机,打了个长长的哈欠。他想了想,又把速写本摆到了桌面。书本上的知识对他来说实在太无聊,每个字母都像是催眠。如果实在太困了,就去看两眼江诉声的画。

    他想要画中那样自由快乐的生活,便什么都值得。

    第28章 意外

    月考过后,运动会的事情就被排上日程。安明把设计班牌的事情交了江诉声,这让他在中午午休的时间段获得了些“特权”,不用再趴桌上装睡,也能和同学小声交流。

    虽然他交流的主要对象是沈听澜。

    这天中午,他们坐在教室后面。沈听澜帮江诉声剪装饰班牌需要用的彩纸,江诉声拿铅笔简单起了个形:“澜哥,我教你画画吧。”

    “好啊。”沈听澜放下手里的剪子,向他看去。

    江诉声拿了张草稿纸,在上面画了一个十字:“横的是视平线,竖的叫视中线,它们相交汇的叫做消失点。”说着,他随手画出来一个小正方体,“从物体延伸出来的线,都要恰到好处地交汇在这个消失点,画出来的透视才对。

    “我们这个世界是由点线面构成的,如果把教室想象成一个画面,我们都是画面中的景物,数根无形的线从我们身上延伸出去,相汇在同一个中心。我们看似存在距离,其实早已相融。往大了说,我们其实都是世界的景物,山山水水,花花草草,万物都与我们同归。”