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    目前，A市护航秦雅四分，魏岚零分，聂左两分，戴剑零分。

    下午是体力和判断力的考核，魏岚拿下两分，聂左和戴剑各再拿下两分。第二天上午，是机械操作能力和观察力，聂左再取得两分，成功晋级，戴剑也拿下了两分，目前积分四分。第二天下午是抗高压逻辑推理，每人一个炸弹，每人一道题，炸弹有八根线，参与逻辑推理的考核人员，必须在五分钟内从题目中推断出答案，如果裁判认为你的答案是正确的，会给你一个正确炸弹火线颜色的信封，如果裁判认为你答案是错误的，会给你一张错误炸弹火线颜色的信封。

    秦雅晋级，她的题目是：你让工人为你工作７天，给工人的回报是一根金条。金条平分成相连的７段，你必须在每天结束时都付费，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人每天付费呢？

    秦雅、戴剑和聂左在三天比赛后，都全部合格了，第四天的比赛，就是魏岚的比赛，也是护航考核的重头戏，卧底和脱逃。参与考核者每人得到一个信封，信封里有你的指令。魏岚得到的指令是：两小时的准备时间，前往A市第九高中，做为一名代课老师，前往高二三班上一堂历史课，不被学生发现是假代课老师，则卧底成功。下课后，十二名警察将全校对魏岚进行搜捕。这十二名警察全部是真警察，是赵昂带领的十一名商业犯罪调查局警员组成，对于商业犯罪调查局来说，也是一次很好的演习机会。一旦下课，学校将广播，说明有一个演习，请同学们不要惊慌，正常生活就可以，如果同学能为警方抓捕提供重要线索，将获得现金奖励。

    这次考核取消网络直播，采用录播方式，使用的是学校监控摄像头，在一些盲角补充定位摄像师拍摄，魏岚有两个小时的准备时间，两个小时包括化装，背诵教材和路上花费时间。同时，魏岚可以指定一个同伙，在校外接应，一旦魏岚成功上了同伙开的汽车，或者是成功撑过一定时间，魏岚就可以得分。

    同伙就是A市护航，他们将做为支援协助魏岚完成任务，而警方也有外围技术和指挥支援。这项考核四个公司都有人选了，因为这是对公司整体能力的一个考核，夏娃等老人不参与本次考核支援。

    第一关，过门卫，高中管理比较严格，外人难以自由进出，要么翻墙进去，要么就要过门卫。汽车开到校门口，魏岚下车，走过去对门卫保安道：“你好，我姓魏，是社区义工，约了李校长。”

    保安并不知道有考核，翻查一下道：“没有啊？”

    魏岚拨打电话，而后说了几句，将手机给保安，保安接电话，李校长声音道：“王师傅，她是社区义工，让她进来吧。”

    “好的。”保安将电话还给魏岚，打开铁门。李校长在第九高中的网页上有自己的讲话，秦雅将其中话语截取，录制成一句通顺的话语，聂左事先踩点，知道保安的姓氏，天衣无缝的将魏岚送到学校内。

    赵昂因为逮捕赌博集团的人，挽救了玩俄罗斯转盘者的生命，立下大功，已经被升为小队长，他也是本次警方的最高指挥者。赵昂和张美玲在警方指挥车上，赵昂将魏岚照片发给指挥车上的警员，道：“经过跟踪发现，他们去了超市，服装店，购买了假发等。但是化装有几点难以改变，首先是身高，其次是体形。记住，体形小于魏岚的可以无视，如果是大于魏岚，就要留心。同样，身高高于魏岚要注意。学校的人很多，我们只有一节课加十五分，也就是一小时时间追捕魏岚，这节课是自由活动课，所以人会非常多。”

    张美玲道：“魏岚的头发很漂亮，很有特点，经过了保养的。而第九高中女性头发不得超过耳朵，魏岚只能伪装成教师。”

    一警员笑道：“她胸这么大，伪装成学生太难为她了。”

    “未必就不能伪装成学生。”赵昂道：“苏格兰场有一句经典的话，没有不可能，只有你想不到。罪犯的脑洞一向比警方要开阔，另外，本次抓捕，男女搭配，以避免不能进入一些尴尬的场所。这是第九高中的布局图，你们自己先看下。”

    教学楼两栋，四层高，都连接到体育馆。学校内还有图书馆，游泳馆，寄宿生宿舍，食堂，科技楼，实验楼，教工宿舍等等，市政府对教育投入比重非常高，教育投入某国是不到GDP的4%，美国是5.5%，欧洲特别是北欧是较高的，有的接近7%。而A市教育投入超过了北欧，学校多，设施完备，师资力量强，无学校腐败，这也是流动人口不断涌入A市的原因之一。相比一些城市，视外地人为抢夺资源的人，A市具备有包容天下的国际范。人来的越多，税收就越高，那就可以再建学校，成为一个良性循环。很多人不知道，你即使只吃一碗拌面，购买一件小商品，也等同是为市政府增加了税收，因为商品中已经包含了税收。

    第九高中占地面积是很大的，对于十二名警察来说，也是颇有压力。但是警察还有一个资源优势，那就是可以调动学生们帮助。赵昂介绍计划：“开始行动后，我们将在全校区的显示器上投放魏岚的照片，同时设置专线接听电话。你们首先要将魏岚的活动空间压缩到一个区域内。护航公司黑客有可能会攻击显示器，篡改照片或者专线电话号码，所以第一件事，你们要分发小广告。不需要你们亲自动手，你们将钱和小广告交给学生，让他们进行分发。我们将学校切割成六个区域，你们每组负责一个区域。”